教員の心構え、教育情勢、学校その他の経営論についてのコラム
コラム 災害で被災した子供たちに学校ができること
自然災害などに被災した子供たちへのアプローチ、ケアなどについて。
コラム 「トロッコ問題」は道徳教育に活用できるか？
「トロッコ問題」という心理実験を道徳教育に使用した愚かさとその問題点について。
ジレンマを体験させることだけが道徳教育ではないということについて。
コラム 管理職の取り扱い説明書～とことん使え、使い倒せ
管理職との距離感、問題発生時の連携の仕方をまとめた。
平時からの関係作りや、問題発生時に逃げようとする管理職の対処法、かからわせ方を解説。
担任だけで問題を抱え込まない、これは非常に大事です。
コラム 学校からの電話や面談は悪い知らせ？敷居を低くする方法。
家庭との連携に電話や面談を活用するメソッド。直接会う、話し合いをする重要性と、そのための普段の関係づくりについて解説。
問題発生時だけ連絡を取るのは得策ではないよという話。
コラム エッセンシャル思考で自分の時間をつくる
無駄を省いて最大限の効果を生みだす考え方、それがエッセンシャル思考。
質を落とすのではなく、無駄をそぎ落として時間を生みだそうというお話。